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  学习百年党史,吸收奋进气力。 *** 总书记强调,回望已往的奋斗路,远望前方的奋进路,必须把党的历史学习好、总结好,把党的乐成履历传承好、发扬好。大学生是中国特色社会主义的建设者和接棒人,承载着中华民族伟大中兴的历史使命。高校党史学习教育要服务于立德树人基本义务,通过买通第一课堂第二课堂,创新党史学习方式,厚实党史学习载体,让师生学得过瘾、学得解渴、学出信仰、学着力行,从而将党的名誉传统和红色基因化作激励大学生奋勇前进的壮大精神动力,把党的乐成履历和优良传统传承好、发扬好。

  以史为鉴,重温百年恢弘史诗。欲知大道,必先为史。历史往往是通过注释才被激活。 *** 总书记多次强调,要“在对历史的深入思索中吸收智慧、走向未来”。中国 *** 的历史是中国近现代以来最为可歌可泣的恢弘史诗,要行使声光电、图文物等多种形式生动出现中国 *** 叱咤风云的百年奋斗史。有史实,才气有准确的史识。因此,党史学习教育既要周全总结归纳中国 *** 向导中国革命、建设、改造一系列波涛壮阔的不普通历程,让中国 *** 开天辟地、改天换地、排山倒海、震天动地的生长历程“雄鸡一唱天下白”;又要深入挖掘歌颂中国 *** 人为中国人民谋幸福、为中华民族谋中兴的英雄壮举和“留取丹心照历史”的感人事迹,让中国 *** 人在无数历史重大关头把舵导航、指路明向、提振精神、凝聚气力的历史群像“永远活在人民心中”。

  以学为基,弘扬党的优良传统。党史是一本最好的教科书,也是青年学子读懂中国最好的先生。它能详细地告诉我们,为什么一条小船能够降生一个大党,为什么中国 *** “敢教日月换新天”,为什么中国 *** 能率领中国人民让积贫积弱的中国“换了人世”,为什么中华后裔会万众一心齐唱“没有 *** 就没有新中国”。“不容青史尽成灰”,高校开展党史学习教育,要充实施展党史教育资源的育人优势,通过走进课堂、走进影戏院、走进红色圣地,让青年学生发生身临其境的“穿越感”,让中国 *** 奋斗百年的历史鲜活起来。通过革命文物印证、红色档案浏览、专家权威解读等多渠道发现历史、注释历史和再现历史,更为清晰地还原出历史的事实与真相,更为彻底地批判历史虚无主义的谣言与谬论,从而让更多权威的历史知识“飞入寻常国民家”,让红色基因根植师生血脉,让党的优良传统永放光泽,让更多的中国青年将自己的小我私人生长和国家民族的未来连系起来,在实现中国梦的伟大实践中缔造自己的精彩人生。

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  以课为媒,用课程思政铸魂育人。党的十九大讲述提出要“培育经受民族中兴大任的时代新人”。在举国上下都在为实现中华民族伟大中兴中国梦砥砺奋斗的今天,教育事情者有责任辅助年轻的一代学习领会党的历史,有能力用青年学生能够明晰、喜欢的方式展示党的百年奋斗路及其奋斗精神的魅力。要根据 *** 总书记“要让文物语言,让历史语言,让文化语言”的要求,切实肩负起党史教育的焦点叙述者、流传者和引领者的历史使命,着力在党史的挖掘与研究、展示与出现、流传与推广上努力作为。要施展课堂教学的主渠道作用,统筹推进思政课程和课程思政建设,将党史学习教育和课堂学习有机连系,把党史教育内容作为青年学生的必修课,把党史学习教育融入青年学天生长全历程。要善于连系器物展示、实物举证、情景再现等多种方式,燃起宽大青年学子的红色影象与家国情怀。通过讲清晰某一重大历史事宜,讲清晰某一主要历史史实,描绘某一经典历史瞬间,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事。通过一场又一场的精彩宣讲,实现一次又一次的精神激荡,让优异 *** 人的名贵精神为时代新人培根铸魂。

  以事为要,着力为师生办妥实事。“言传不如身教”,“喊破嗓子不如做出样子”。说一千,道一万,要害是实干。最近在课堂上讲焦裕禄故事动情落泪的周荣方先生在火遍全网后示意:“火的不是我,是焦裕禄书记的精神、魅力太感悦耳了,是优异 *** 员为民办实事的炽热情怀太感悦耳了”。无论何时,为人民服务都要真真切切地落实到为人民办实事上。要以“我为师生办实事”流动为契机,组织宽大党员干部深入班级,深入餐厅、宿舍等,听取师生意见建议,掌握师生生长需求,努力回应师生关切,买通事情“堵点”“瘀点”,扎实办妥一批实事好事,推动解决“师生身边的费心事、烦心事、揪心事”。要把党史学习教育功效转化为做事创业的现执行动,通过驻足岗位争一流,起劲把事情往深里做、往实里做,让实干成为习惯,让实绩成为标尺,起劲缔造出经得起群众、实践和历史磨练的业绩。

  以校为本,创新载体提升党史教育熏染力。要彰显青春特色,以校园流动为载体,将党史学习教育与青年学生涯动充实融合。通过青年讲党史、影戏进课堂、红歌接力唱、师生颂党情、党史知识竞赛、作品感党恩等系列流动,辅助青年学生畅游历史的长河,触摸时代的脉搏,观照广漠的生涯,明晰美妙生涯的由来,见证祖国生长的传奇,进而生长为历史的缔造者,让无悔青春焕发出更多的荣耀。要依托校史馆、爱国主义教育基地等场所,挖掘其中蕴藏的红色资源,讲好身边党员的悦耳故事,让党的历史可看、可听、可知、可感。通过“看得见”“摸得着”的人和事,让身边的党史故事浸润青年学生的心田,指导青年学生听党话、跟党走。(作者:王运涛,系郑州工程手艺学院副教授)

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    (2021-06-08 00:02:26) 1#

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